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¿Universidad para qué?
Es necesario que se asuma el principio de una universidad para la innovación, orientada hacia el logro permanente de una vigorosa capacidad de creación y cambio. Es decir, la facultad para adelantarse...
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Evaluación y cambio en la cultura universitaria
Los cambios son difíciles de producir si no existen los recursos financieros y tecnológicos, pero se adhieren obstáculos a ellos, cuando no existe la voluntad o cuando el pesimismo se adelanta a la...
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Asignaturas pendientes de las universidades: innovación y cambio
El punto de partida de cualquier cambio debe dirigirse a la búsqueda y establecimiento de nuevos objetivos que definan la clase de valores que puedan armonizar con el progreso del ser humano. Ello...
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Evaluación auto-regulada permanente de la universidad
Siempre he sostenido la idea de permitir el desarrollo de los programas y las instituciones experimentales como sistemas disruptivos que puedan probar sus hipótesis institucionales. Esto va en línea...
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Alegoría del río: La necesidad de educar para el cambio permanente
Aprender para el futuro no sólo es estar al día, no sólo es acumular conocimientos, es aprender a cambiar, aprender a pensar, aprender a escuchar, aprender a cuidar, aprender a compartir, aprender a...
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Educar al ser humano para el cambio permanente
El cambio es la ley misma de la evolución, mientras la crisis es la ruptura. En definitiva, la crisis se produce por no estar preparados para el cambio. Es aquí donde radica, a mi juicio, el eje de la...
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El fuego de Prometeo y la antorcha del conocimiento
Un día los dogmas que siguen encadenando al ser humano se disolverán frente a una conciencia tan inundada de luz que será capaz de hacerse una con el sol, y esta conciencia arribará a esas playas...
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Educar para transformar
Educar para transformar: mi propio manifesto. En manos de los buenos maestros y maestras ha estado siempre la tarea de crear una cultura de la transformación, porque educar es transformar y...
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Y pasó el arado
Siempre he insistido, y en estos confusos tiempos es necesario remarcarlo más que nunca: el futuro de la humanidad depende más de la educación para el corazón, que de la educación para la ciencia y la...
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De la meseta al altiplano: semblanza de un poeta amigo
José López Rueda nació en Madrid en 1928 y murió en 2017. Doctor en Filosofía y Letras, Sección de Filología Clásica por la Universidad Complutense de Madrid. Catedrático emérito de la Universidad...
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